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合肥市瑶海区扎实推进戏曲进校

  为认真落实市委宣传部印发的《关于印发合肥市“进校园”活动工作方案的通知》精神,瑶海区教育体育局多措并举,确保各项工作顺利开展。戏曲进校园落实到位。

   2017年2月开始,瑶海区全面启动“戏曲进校园”工作。 以区中小学校园为载体,创新活动形式,采取示范先行、全面推广的工作方法,将戏曲教育融入学校教育教学实践,旨在传承和发扬戏曲教育。优秀传统文化的同时提高学生的艺术修养和文化修养。 弘扬社会主义核心价值观,进一步增强青年学生的文化自信和文化自觉,努力促进课堂教学与课外实践结合、大众教育与专业教育并行、学校教育与职业教育衔接。社会教育。

   1、制定方案,全面启动。 根据文件精神,2017年3月,结合瑶海区中小学实际情况,区教育体育局制定了《关于在中小学开展“戏曲进校园”活动的通知》区”并成立了领导小组,全面领导这项工作。

  该区以鲁剧、黄梅戏等地方剧种为重点,要求中小学校做到“十一个”:用好教材; 好好上歌剧课; 用好一批戏曲欣赏光盘; 组织教师培训; 开展多项戏曲教学课题研究; 举办知识讲座及表演; 建立多个歌剧俱乐部; 举办歌剧体验夏令营; 举办特色校园歌剧演出; 并开设专题宣传专栏。 在区委、区政府的大力支持下,区教育体育局与省黄梅戏剧院、省汇景剧院、石路剧院达成合作意向,邀请专业老师进课堂,为学生讲授每周两次黄梅戏知识。 和表演技巧,全面普及和弘扬传统戏曲文化。

  通过开展名家进校园、欣赏戏曲光盘等深受师生欢迎的形式和活动,寓教于乐,弘扬传统文化艺术,促进民族经典文化的传承,拓宽学生的学习视野。艺术空间,培养和提高学生的文化素养和审美情趣。 。 戏曲示范学校营造校园戏曲学习氛围,通过多种渠道宣传和宣传校园戏曲文化知识,让戏曲文化深入人心。 积极利用学校网站、微信、黑板报等平台,高度重视宣传工作,让全体师生、家长充分认识开展本次活动的重要性,营造师生和家长齐心协力的良好氛围。学校家长共同关心和支持“歌剧进校园”活动。

   2、落实责任,扎实推进。 区教育体育局在推动课程实施、开展专题研究、举办专题活动等方面,采取示范先行、全面推广的方式,推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合。师资队伍建设,注重宣传推广。 瑶海区将“戏曲进校园”工作纳入文明城市、文明校园和未成年人思想道德建设评价指标。 截至目前,区教育体育局已投入2017年专项资金300万元、2018年450万元,保障“戏曲进校园”工作资金落实。 各学校积极组织学生观看了10余场“校园戏曲”演出。 根据第一批演出剧目清单,向学校发放了1600张歌剧光盘,并向全区所有中小学校统一发放,确保每个学校、每个班级都有歌剧光盘。 2018年,区教育体育系统共有5名教师参与合肥戏曲读本的编写,免费向中小学生提供。

   3、树立榜样,以身作则。 瑶海区成立戏曲社50个,每个社拨付戏曲专项经费8万元。 及时组织省市专业教师团队进行教学辅导,及时总结探索适合地域特点和教学要求的好经验广泛推广,为全面推广奠定基础。 基础扎实。 这一系列政策措施在提高学生人文艺术素养方面初步取得成效。 学会成立后,区教育体育局举办了一系列活动,举办了第一批“黄梅戏传承教学基地”集中授牌仪式和少儿戏曲演出,开展了戏曲进校园演出和“黄梅戏传承教学基地”讲座等活动。戏曲知识,并在区德育文化艺术节设立“唱戏”专场演出。 活动开展以来,取得了一些成效。 2017年,7所学校入选首届全国青少年歌剧嘉年华。 10月,在中国戏曲学院主办的第八届全国戏曲杯学生戏曲比赛预赛中,只有合肥市瑶海区裕兴学校进入决赛。 12月,裕兴学校代表瑶海区参加北京比赛并获得二等奖。 。 少儿艺校在安徽省“六一”文艺汇演中荣获一等奖,在合肥市“戏曲进校园”节目展中荣获一等奖。

   2018年,瑶海区积极组织学生参加合肥市教育局组织的歌剧夏令营。 在玉兰杯比赛中,少儿艺术学校、何小学、河东幸福路分校获得二等奖,郎溪路小学获得三等奖。 大店小学荣获优秀奖。 截至目前,在合肥市优秀学生戏曲社团和合肥市学校戏曲传承基地考核中,瑶海区10个学校社团荣获“优秀社团称号”,其中包括少儿艺术学校、河晓小学、林儿、邵一、何笑。 荣获“传统戏曲传承基地”称号。

  项目研究方面,少儿艺术学校申报的市级项目《京剧进课堂的有效途径和方法研究》已顺利结题。

   4、组织培训,全面普及。 全区多所学校编写了戏曲校本教材,其中合肥行知学校黄梅戏校本教材、少儿艺术学校京剧校本教材已投入使用。

  为推动全区戏曲工作不断发展,2017年11月、2018年10月,全区中小学戏曲工作领导分别赴武汉、郑州开展“校戏进校”专题培训”。 学校老师现场观摩、聆听专家通过讲座、现场实践、现场答疑等交流,受益匪浅。

  全区音乐学科全面开展戏曲教学研讨活动。 京剧、黄梅戏、徽剧等种类繁多,丰富多彩。 本次活动邀请了安徽省黄梅戏剧院的专家为老师们授课。 他们教老师们如何在黄梅戏表演中展现艺术与美感,将古老的戏曲艺术融入当代校园文化。 这是传承优秀民族文化的有益尝试。 2018年,合肥裕兴学校根据安徽好人方开心(38名中学生)的事迹创作了现代黄梅戏《感恩的心》,郎溪路小学创作了现代黄梅戏《烧禁进行中》,内容贴近生活、生动的人物形象、丰富多彩的舞台造型、引人入胜的故事情节深受学生喜爱。

   5、加大戏曲艺术教育师资培训力度。 区将从中小学选派相关教师到戏曲院校和专业剧团接受培训; 聘请专业歌剧表演团体中经验丰富的表演艺术家作为客座教授到各学校讲学; 地方戏曲教育专业与同类院校联合设立,为各地学校培养和输送戏曲教育专业教学人才,培养一批能教、会教的戏曲教师。

   6.鼓励学校勇于探索。 继续深入探索戏曲文化推广与日常教学相结合的形式,将更多的戏曲元素融入校园生活,系统化戏曲推广课程,深度挖掘懂戏、热爱戏曲的家长和社会公益组织在校园开展戏曲主题活动。 。

   7、以青少年活动为契机,确保岗位管理到位。 区教育体育局将继续在德育文化艺术节举办校园戏曲专场比赛和戏曲专场演出,选拔优秀戏曲人才和作品参加合肥市“玉兰杯”校园戏曲比赛。 通过戏曲电影放映、经典戏曲唱段欣赏、专题培训、宣传戏曲新星等形式,促进课堂教学与课外实践结合、大众教育与专业教育并行推进、学校教育与社会教育衔接,从而形成戏曲传承发展的长效工作机制。

  如今,戏曲文化已经融入学生的校园生活,丰富了各学校校园的文化内涵。 瑶海区教育体育局将继续加强普及教育,创新工作形式,凸显活动实效; 全区中小学生从中华民族优秀传统文化中汲取力量,通过戏曲从优秀传统文化中汲取力量。 获得思想修养,进而带动整个社会向善。

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